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dc.contributor.authorMoreno Vega, Blanca Alicia
dc.date.accessioned2015-05-18T15:09:04Z
dc.date.available2015-05-18T15:09:04Z
dc.date.issued2003
dc.identifier.urihttp://cd.dgb.uanl.mx/handle/201504211/4210
dc.description.abstractTesis ( Maestría en Enseñanza Superior) U.A.N.L.
dc.description.sponsorshipUANL
dc.description.urihttp://www.uanl.mx/
dc.format.extent127 h. ; 28 cm
dc.relation.ispartofseriesBibId;UANL000977698
dc.relation.ispartofseriesCodigo de barras;1020148396
dc.relation.urihttp://cdigital.dgb.uanl.mx/te/1020148396/1020148396.html
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/
dc.subjectDogmatismo
dc.subjectMaestros-Apreciación
dc.subjectValores (Filosofía)
dc.titleLa figura del maestro en la interacción entre los valores de autoritarismo y aprendizaje
dc.publication.placeSan Nicolás de los Garza, N.L.


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