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La contextualización a través de modelos estructurales como una forma especial de enseñanza académica

dc.contributor.authorVázquez Vázquez, Anastacio
dc.date.accessioned2015-05-11T14:05:02Z
dc.date.available2015-05-11T14:05:02Z
dc.date.issued1998
dc.identifier.urihttp://cd.dgb.uanl.mx/handle/201504211/1748
dc.description.abstractTesis (Maestría en Ciencias con Especialidad en Ingeniería Estructural) UANL
dc.description.sponsorshipUANL
dc.description.urihttp://www.uanl.mx/
dc.format.extent229 h. : il. ; 28 cm
dc.relation.ispartofseriesBibId;72050
dc.relation.ispartofseriesCodigo de barras;1080080887
dc.relation.urihttp://cdigital.dgb.uanl.mx/te/1080080887/1080080887.html
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/
dc.subjectPsicología pedagógica
dc.subjectPsicología del aprendizaje
dc.subjectUniversidad Autónoma de Nuevo León. Facultad de Ingeniería Civil
dc.titleLa contextualización a través de modelos estructurales como una forma especial de enseñanza académica
dc.publication.placeSan Nicolás de los Garza, N.L.


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