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Estrategias metodológicas para mejorar la enseñanza de la historia mundial del módulo de ciencias sociales de preparatoria [por] Gloria Esparza Hernández y María Mirna Granat Ramos

dc.contributor.authorEsparza Hernández, Gloria
dc.date.accessioned2015-05-14T18:30:25Z
dc.date.available2015-05-14T18:30:25Z
dc.date.issued1998
dc.identifier.urihttp://cd.dgb.uanl.mx/handle/201504211/3362
dc.description.abstractTesis (Maestría en Enseñanza Superior) U.A.N.L.
dc.description.sponsorshipUANL
dc.description.urihttp://www.uanl.mx/
dc.format.extent77 h.
dc.relation.ispartofseriesBibId;UANL000210550
dc.relation.ispartofseriesCodigo de barras;1020124832
dc.relation.urihttp://cdigital.dgb.uanl.mx/te/1020124832.PDF
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/
dc.subjectHistoria-Estudio y enseñanza-México
dc.subjectEducación-Metodología
dc.titleEstrategias metodológicas para mejorar la enseñanza de la historia mundial del módulo de ciencias sociales de preparatoria [por] Gloria Esparza Hernández y María Mirna Granat Ramos
dc.publication.placeMonterrey, N.L. [s.n.], 1998


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