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Miniquests como una herramienta útil para desarrollar la comprensión y la reflexión para el aprendizaje de las ciencias sociales en alumnos de preparatoria.

dc.contributor.authorGómez García, Alma Roxana
dc.date.accessioned2015-05-19T14:08:48Z
dc.date.available2015-05-19T14:08:48Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttp://cd.dgb.uanl.mx/handle/201504211/5181
dc.description.abstractTesis (Maestría en Educación Superior con Especialidad en Enseñanza de las Ciencias Sociales) UANL, 2012.
dc.description.sponsorshipUANL
dc.description.urihttp://www.uanl.mx/
dc.relation.ispartofseriesCodigo de barras;1080224762
dc.relation.urihttp://cdigital.dgb.uanl.mx/te/1080224762.PDF
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/
dc.subjectSin materia asignada
dc.titleMiniquests como una herramienta útil para desarrollar la comprensión y la reflexión para el aprendizaje de las ciencias sociales en alumnos de preparatoria.


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